FUNDAMENTACIÓN:
A través de la lectura comprensiva de cuentos infantiles, como estímulo, los niños se introducen en el mundo literario y por medio de la fantasía y la imaginación se les generará un ámbito que les permita atravezar el proceso de escritura en sus distintas etapas, generación de ideas y planeamiento, ensayo, revisión, edición y publicación, en trabajos colaborativos con el fin de incrementar su lenguaje y mejorar su escritura tanto en inglés como en español.
PROPÓSITOS:
Lectura comprensiva como estímulo para la generación de ideas y la organización del texto para el posterior proceso de escritura.
Realización de pequeños textos narrativos.
Afianzamiento, consolidación y aplicación de estructuras gramaticales y vocabulario específico.
Redacción autónoma de pequeños textos a partir de una imagen.
Elaboración de un cuento infantil corto con imágenes ilustrativas.
Publicación del librito virtual producido en el blog de la escuela.
PRODUCTO FINAL:
Historieta Virtual en inglés llamada "The Giant" creada por los alumnos de 5to grado D (Turno Tarde) a cargo de la Prof. Paula Alvarez (MIE).
